Cuando usted iba a la escuela, ¿celebraban al cumplirse los primeros 100 días de clases? Yo recuerdo que, en kindergarten, clavé 100 clavos en una tabla de madera. Me llevó mucho tiempo y me ayudó a entender lo grande que era el número 100. Este mes, Lily también aprende acerca de los números grandes. En “Celebra los 100 días” (páginas 6 a 9), Lily le pregunta algo importante a su mamá: ¿cuánto es 100? Su mamá le explica que cien es 10 grupos con 10 objetos cada uno. Para que Lily entienda, reúnen objetos, hacen 10 grupos con 10 objetos en cada uno, y los meten en 10 bolsas. Lea el cuento con su niño o niña y hablen sobre los números 10 y 100. ¡Que se diviertan! Do you remember celebrating the 100th day of school? I remember hammering 100 nails into a wood board in kindergarten. It took a long time, and it helped me realize how big a number 100 is. This month, Lily learns about big numbers, too. In “Celebrating 100 Days” (pages 24 to 27), she asks an important question: How much is 100? Lily’s mom explains that it’s 10 groups of 10. To help Lily experience what that means, Lily and her mom collect items in groups of 10 and put them into 10 plastic bags. Have fun reading about Lily and talking with your child about the numbers 10 and 100.